小陆老师真记得课本上所有内容？”只听陆扬开
就是这一课的前言，：“公元前202年五月，为庆祝汉朝建立，汉
祖刘
在洛
大宴群臣，宴会上，他要求大臣们谈谈他能战胜楚霸王项羽的原因，大臣们各有各的说法，但刘认为他们都没有说到
上，刘自己说：‘军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统兵作战，我不如韩信，此三人都是当世豪杰，我能任用他们，才是战胜项羽的关键，反观项羽，却连一个多谋善断的范增都不能信用，所以，他失败了，而我刘成功了…”倒不是陆扬的讲解有多
彩，彩到让他们大开
界，而是陆扬这
脱稿后，还能如此倒背如
的讲解，实在太颠覆他们心目中实习生的能力了。下面所有领导和老师已经完全无语了。
“别着急！记得标题不算什么，他刚才既然敢让大家随便
题，记得几十个标题不算什么，看他后面怎么说…”闫茂林
的题目看似简单，如果陆扬带着教材和备课笔记过来，翻一下书，就知第三单元第十二课是什么内容了，但陆扬今天是空着双手上去的啊！单说一个第三单元第十二课，没有课本，有几个人能想起这里要讲的内容是什么？几十双
睛都盯着讲台上依然微笑的陆扬，标题写好，陆扬开始讲课了，一开就又把下面几个教历史的老教师震了一下。下面绝大
分老师都不是教历史的，领导也是如此，见陆扬在黑板上写这个标题，大家下意识地望向坐在会议室中间的闫茂林，却见闫茂林皱着眉
没有说话，陈建忍不住开问：“闫老师！对不对？”很多老师一时还没有意识到其中的难
，只有寥寥几人在第一时间皱起眉，或是
幸灾乐祸的笑容。“你碰个巧给我看看？”
“现在的大学生都这么
`
吗？”这什么人哪？什么单元什么章节的内容，全
张就来？不这么变`态会死吗？RS然后微笑着一段段地念
课文，再加上一些自己的解释，听得那几个历史老师一愣一愣的，事实上，岂止是他们几个历史老师听得一愣一愣的，现场几乎所有老师和领导都听呆了。初一上学期的历史，总共才四个单元二十二课，这个学期才过去大半，闫茂林就让陆扬讲第四单元第二十课，明显已经有刁难的意思。
看陆扬已经把这节课说到一半，一直默默听着的闫茂林忽然开打断陆扬的讲课，开：“陆老师！你能给我们讲讲第四单元第二十课吗？”下面压抑的议论声又涌现
来，坐在前面的几个领导脸
也好看一些，但同样有惊讶，刚才已经想起
离开的陆副校长皱着眉，又拿起桌上的钢笔。随着闫茂林
，大家你看看我、我看看你，都
到一阵惊讶。“不会是碰巧吧？”
他们也想看看陆扬这个实习生，到底能不能
到，陆扬讲课之前，可是放言让他们随便题，第四单元第二十课，自然也在随便题范围之内。一个带着初一历史课本过来的历史老师看着课本上，第十二课的前言
分，目瞪呆，陆扬脱稿讲课，居然能讲的几乎一字不差，这还没完。“不会吧？他真记得？”
“好！”讲台上，陆扬微笑着答应一声，拿起黑板
将黑板上已有的文字全除，然后信手在上面写下第四单元第二十课的名字——第四单元政权分立与民族
合，第二十课、北方民族大合。“记
这么好？”因为这个时候，陆扬不可能已经给学生讲到这里，很可能连备课都还远远没有
过。闫茂林这才
。不教历史的老师和领导一时没有意识到这一
，几个教历史的老师却
上都反应过来，几双目光望向闫茂林，但他们也只是望了一，并没有开说话。坐在最后面的十几个实习生，也一个个瞠目结
，之前，谁都不相信陆扬这节公开课能过关，可是现在呢？人家张就来，完全不用课本和备课笔记，别人说一个单元和章节数目，他就能滔滔不绝地讲起来，这要多
悍的记忆力？要知
大概内容，至少要到对初一上册的历史课本非常熟悉，至少要记得所有单元每一课的标题，否则
本不知这个第三单元第十二课，到底是什么内容。后面陆扬又在黑榜上写下——文景之治。
然后陆扬又开始微笑着背诵这一课的前言
分，本来他讲课是不会这样炫耀自己记忆能力的，但今天是像大家证明自己能力的时候，陆扬就是要炫耀自己的记忆力。初一历史上册的课本，厚度完全无法和《资本论》相提并论，对于陆扬如今的记忆力来说，几个小时就能全
背下来，这一手，一般人都不到，所以，当陆扬展现这功底的时候，所有人都被震住了。“我国古代有几位知名的皇太后，都很有作为，比如北魏的冯太后，她就是其中一位，冯太后是汉族人、知书达理、聪明果断！她在位时，皇帝年幼，冯太后就临朝听政，执掌北魏大权二十余年…”
，那就给我们讲讲第三单元第十二课吧！”
闫茂林说到这里就结束了。
小会议室里落针可闻，所有人都神
各异地看着讲台上的陆扬，却见陆扬眉都没皱一下，依然微笑着：“好！那我们这节课就讲第三单元第十二课！”“怎么可能？后面那十几个实习生的公开课你没听过？”
记忆力
人他们都听说过，传闻中，曾经夺取共`党领导权的王明就能将一本砖似的《资本论》倒背如，但生活中，有几个人亲见过这样的变`态？说着，陆扬就拿起一支粉笔，转
在后的黑板上写下这一课的名字——第三单元统一国家的建立——第十二课、大一统的汉朝。